上周感恩節，葵里的老師們在下課后

給孩子們布置了一個額外的小作業：

填寫一張感恩節的小賀卡

——可以畫畫，也可以寫字，

感恩自己最想感恩的人。

沒有老師的課前指導，

也沒有素材以供參考，

孩子們全憑自己的積累和想法來完成這個即興小任務。

所以，

這一片感恩小賀卡也許是孩子們最直接的情緒反應啦！

   用一顆大大的愛心來點明主題，是孩子們最常見的手法了。

即便如此，每個孩子的創造力也不會千篇一律。

上面畫的兩個女生，是姐妹呢？

還是像姐妹一樣的母女呢？

大概和小作者心有靈犀的那個人，

能一眼秒懂小作者畫的是誰吧！

這一顆感恩節的愛心表達的就很抽象了，

櫻桃一樣的紅心和雪花一樣的圖案，

能看出小作者的感恩節，真的很快樂哦！

爸爸媽媽各占一頁，

分量是一樣一樣的。

媽媽像彩虹一樣美麗明媚，

爸爸像大山一樣高大威武

——小作者用畫表義的能力，真是一等的好啊！

這里有一位下筆成篇的小朋友，感恩對象是誰呢？大家快來認領！

感謝科學和解放軍，，，難道不是感謝科學家和解放軍嗎？不過你感恩的對象都好偉大呢！

這一位感恩的非常全面了，家校國一個都不落下，生活中也一定是位周到的小朋友吧？

   孩子們的每一筆都是愛的形狀，

而他們寫下的賀卡，承載著他們滿滿的愛意，

我們會在圣誕節前夕，把小卡片掛在圣誕樹上，

如果你們好奇孩子們都感謝了誰，到時別忘來翻閱哦！

感恩季，我們讓孩子體會感恩。其實，孩子們又何嘗不是我們需要感恩的人。

感謝他們對世界的熱愛，讓我們常常得以用新鮮的眼光打量世界；

感謝他們對畫畫的單純，讓我們拾起了最原初的繪畫的快樂；

感謝他們對藝術的敏感，讓我們和藝術的原力保持著更近的距離。

我們，也許是孩子成長的助推器；孩子，必然是我們前進的引領者！