在周日的和風煦日里，葵里美術鰲江校區的公園寫生開始了。孩子們一路嬉笑，心情雀躍，好像參加學校里組織的秋游活動。不過，這次比秋游更好玩，因為可以挑選自己最喜愛的風景來畫畫哦！

      小葵籽們的歡聲笑語讓鰲江公園頓時熱鬧起來，老師作了簡要的指導后，大家紛紛拿出“大師”的派頭，尋找最適合的風景角度。

       一架起畫板，拿起畫筆，就開始安靜下來專心畫畫，這或許已經成為小葵籽們的良好習慣啦！

       不知道在他們清澈認真的眼睛里，在他們充滿奇思妙想的小腦瓜里，會發現怎樣的繽紛與絢麗。

       在暖風的流淌中，寫生的時光也快速地流過了。孩子們的畫里，公園的一草一木似乎都染上了無邪的童心。孩子們在主動探索著大自然，大自然也仿佛在情不自禁地和他們作交流。

       寫生的樂趣就在于此了，用畫筆去描繪眼中所見，融合心中所想，靜下心來，就能與大自然作一次美好的對話。

我們為什么要進行戶外美術教學

戶外教學是一項不可或缺的美術教學活動，它能培養學生用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活，認識世界，對學生智力的發展，性格、素質的培育有很大的幫助和促進作用。在國外美術教學中，課堂教學和戶外教學比例不相上下，這一點國內還相距甚遠。

戶外教學有哪些好處？

1、課堂教學側重規律化，而戶外教學中，風景、建筑、人群能給學生新鮮的感受，激發表達欲和想象力，避免“閉門造車”或出現“沒有東西畫”的被動局面。

2、課堂教學所學的知識技法，在戶外教學中能得到極大的實踐鍛煉，使學生學會在真實的環境中，提升構圖、色彩、造型等能力。

3、課堂教學是靜止的觀看，戶外教學是動態的體驗，能鍛煉學生觀察、思考、理解、提煉、取舍的能力，培養創作力。

4、課堂教學環境是封閉的，而戶外教學環境是開放的，讓學生直面環境干擾，能幫助他們培養專注力和自信心，幫助一些害羞的孩子提升膽量。

5、自然是最好的老師，畫畫必須和生活發生聯系。經常戶外教學能幫助學生養成觀察自然、體驗生活的習慣，時時發現身邊之美。